DIFUSIÓN UNIVERSITARIA
SE REALIZA 3ER CONVERSATORIO “MARCANDO PRECEDENTES
- 7 de Mayo de 2021
- Calidad Upq Hecho En Upq Investigación Automotriz Educacion Educación Continua Interesante
El jueves 6 de mayo se realizó de manera virtual la tercera edición del conversatorio “Marcando precedentes: las mujeres en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)”.
Esta iniciativa busca generar un espacio de interacción a través del lanzamiento de tres preguntas detonantes con las voces de actrices líderes e influyentes dentro del sector productivo en el Estado de Querétaro, donde se reconozca la importancia y el impacto de las iniciativas y proyectos para afrontar los grandes retos, buscando abrir camino a las nuevas generaciones, motivar a generar conciencia, y reconocer el impacto de la mujer.
El evento inició a las 17:00 hrs. La Dra. Martha Gloria Morales Garza quién fungió como moderadora, dió la bienvenida a las participantes: la Dra. Mariana Arce Osuna, Directora de Análisis Orgánico del Centro Nacional de Metrología (CENAM); la Ing. Silvia Linarte López, Directora de Proyectos de MABE; y la Dra. Martha Ríos Manríquez, Investigadora de la Universidad de Guanajuato.
En seguida, la Dra. Martha Elena Soto Obregón, Rectora de la UPQ, dirigió un mensaje a los asistentes, “nos interesa saber a qué se enfrenta una mujer investigadora, una mujer que se dedica a la investigación, al desarrollo a la innovación y a la tecnología. Me parece muy buena la participación que ustedes tengan para motivar”
Dentro de los datos y conclusiones más relevantes, las panelistas destacaron que en México menos del 29% de egresados estudia una carrera STEM, mientras que en países como China un 47% de los egresados proviene de estos programas educativos. También se destacó que según datos del Banco Mundial, en México sólo el 14.46% son mujeres egresadas de las carrearas STEM.
Con la apertura de estos espacios de participación, en donde mujeres profesionistas aportan su experiencia, la UPQ continúa su labor y compromiso con la igualdad y equidad dentro de la comunidad universitaria.
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